ATLIA STAFF BLOG
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2010年9月30日(木) <フィールドワーク 全編②>
9/30(木)安行中学校1年生1組「イチリン草自生地をもっと歩きたくナール」、4組「ゴミを使って大きな絵で町もニコニコ」のフィールドワークが行われました。ここしばらく、豪雨続きだったので、前夜からそわそわしていましたが、予報どうり、当日の朝も結構な雨・・・、なんとかやりましょう。ということで決行しました。

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まずはじめに、学校裏の「イチリン草自生地」へ行き、アーティストの開発氏より、「1組は、1人ひとりがここの案内板をつくり、地域の人々が来て、歩きたくなるような楽しい看板をつくろう。」と伝えました。
そして、川口市の天然記念物に指定されているイチリン草を始め、自然の生き物を守る活動をされている“安行みどりのまちづくり協議会”の方々から、お話をしていただきながら、現場をリサーチしました。


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c0222139_21171764.jpgこの辺りに集まる野鳥のお話(60種類もの鳥がやってくること)や、250種類の植物があること、またトンボ池のまわりに生息する生き物のことなどを教えていただき、生徒達はそれぞれにメモを取りました。



                           ******


4組は町中のゴミ集めです。ゴミを使ってアニメーションを作るとはいえ、本格的な清掃活動です。
4つの班に分かれて、学校周辺を回りました。雨もかなり降っていましたが、傘をさすのも邪魔になってしまうほど、次から次へとゴミが見つかります。
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出発する前は、ゴミなど、全く目につかず、綺麗な町だな~。とおもっていましたが、
見えないような道の端や隙間、木の陰などに驚くようなゴミが堂々と落ちていたりします。

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こんなものや。
c0222139_20495871.jpgこんなものや、
c0222139_20501726.jpgこんなものまで・・c0222139_20502842.jpg











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ゴミは案外、こういうところに沢山おちているのです。
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集まったゴミは一つの班で、大きなゴミ袋3袋位。そして、リヤカーに見立てたカートにも溢れるほどのゴミを積んでいます。初めは、なんとなく乗り気でなかったゴミ集めも、想像以上の物の種類の多さに、だんだん宝探しのように夢中になります。そして、雨の中なぜか元気に活動する(雨にぬれてテンションが上がっていた?)生徒達の姿を見た、地域の方から、「雨の中御苦労さまだねー。」と声をかけていただきました。

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たった一時間、学校周辺を清掃しただけなのに、こんな大量のゴミが・・。運べなかったものには、ソファーや電子レンジなども。。一見綺麗に見えていた自分たちの町が、実は隠れたところはこんなにも汚れていたなんて・・。とっても驚いた一日でした。集めたゴミは分別し、次回のアニメーション作りの授業で使用することになります。生徒達は、どんなことを感じ、どんなテーマで作品をつくるのでしょうか・・。


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by atlia | 2010-09-30 15:58 | 2011年度以前
2010年9月16日(木) 第3回目の授業 <フィールドワーク 全編①>
9/16(木)安行中学校1年生フィールドワークの当日、総合学習の時間を使って行ないました。
クラスごとにテーマが決まり、2組は植木屋さん、3組は近所のお店屋さんへと出かけていき、事前に子どもたちが考えた質問などをインタビューしたり、お店屋さんや植木屋さんからお仕事のことなどの話を聞きに出かけました。
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今回協力してくれたのは、高橋植木・千金良造園・中央園・原兵園・石橋商店・御菓子屋源吉・コンビニエンスかしや・フローリストKÓRAKUEN さんです。

お店屋さんでは、どんなところをどのように飾りつけたらよいか、生徒たちのアイディアをお店の方と一緒に話し合いました。
商品の案内やのぼり旗、クリスマス時のショーウィンドウの飾りつけなどお店のイメージに合わせたお店の方からのお願いや、子どもたちの発想を提案し、これからの授業で作りあげていきます。
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こころ良く引き受けてくださった植木屋さんやお店の方から親切にいろいろなことを教えていただきました。

それをもとにこれからの美術の授業でクラスごとに作品を仕上げていきます

植木屋さんでは、シハチ板(1200mm×2400mm)の看板を作ります。
翌日の授業の時間に、その看板に書く植木屋さんの特徴を生かしたことばや絵柄などを各班でまとめました。
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次のフィールドワークの日は、9月30日(木)3・4時間目(10:50~12:40)。
1組は一輪草自生地へ出かけていき、安行みどりのまちづくり協議会ボランティアの方々からお話を聴き、一輪草自生地をより楽しく歩くためのアイディアをボランティアの方々と一緒に考えます。
4組は、地域のゴミを拾い集め、それをアニメーションに仕立てるためのゴミを拾いに出かけます。
by atlia | 2010-09-16 15:25 | 2011年度以前
「岩田健・西耕三郎・黒澤正」展 開催中
川口を代表する彫刻家・岩田健氏の美術館「岩田健 母と子のミュージアム」が、愛媛県今治市に建設されることになりました。(2011年夏オープン予定:伊東豊雄氏設計)
現在アトリアでは、その開館を記念した展覧会「岩田健・西耕三郎・黒澤正展」を開催中です。
展示室A・Bには、川口市美術家協会現代会長の黒澤正氏(日本画家)の作品と、元会長の西耕三郎(染色)の作品を展示しています。
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そしてスタジオには岩田氏の彫刻作品20点以上展示し、ホワイエでは「岩田健 母と子のミュージアム」の模型や完成予想図などの関連展示を行っています。
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左から、西 耕三郎さん、岩田 健さん、黒澤 正さん。
20日(月)まで開催していますので、この機会にぜひご観覧ください!
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by atlia | 2010-09-10 19:06 | 2011年度以前
アーティスト・イン・スクール 幸町小 さくら組さんとご対面!
9月2日に、アーティスト・イン・スクールの講師・新生呉羽さんと
幸町小学校のさくら組(特別支援学級)の皆さんがはじめて顔合わせをしました!

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担任の保坂先生から「スペシャルゲストだよ!」と紹介を受けた新生さん。
実際の授業を始めるまえに、普段の授業の様子を見せていただくつもりでいましたが、
急きょ子どもたちと一緒に体を動かしてみることになりました。

体育館のステージ上で、足踏みダンスをしたり…
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床で体を寄せ合ってゴロゴロゆさゆさしたり…
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列になって移動したりしました。
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汗だくになりましたが、体を動かすことが好きな子がたくさんいて
とても楽しい時間を一緒に過ごしました。
皆で一緒に何かをやるのは苦手だけど、絵を描くのはとても好き!と
最後に言ってくれた子もありました。


午後は、最終の打合せを4年生担当の市東先生、漆山先生、さくら学級担当の保坂先生と
授業プランについての最終の打合せを行いました。
さくら組さんの様子を知れたことで、具体的な流れも決まりました!

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授業日程は以下の通りです。
公開授業となりますので、どなたでも見学できます。

4年1組 ※授業日程一部変更になりました。
 1回目授業 10月8日(金)6時間目(14:30~15:15) 
 2回目授業 10月12日(火)5・6時間目(13:40~14:25、14:30~15:15)
 3回目授業 10月19日(火)5・6時間目(13:40~14:25、14:30~15:15)

4年2組
 1回目授業 10月8日(金)2時間目(9:35~10:20)
 2回目授業 10月15日(金)1・2時間目(8:45~9:30、9:35~10:20)
 3回目授業 10月19日(火)5・6時間目(13:40~14:25、14:30~15:15)

さくら学級 
 1回目授業 10月6日(水)3時間目(10:45~11:30)
 2回目授業 10月13日(水)3・4時間目(10:45~11:30、11:35~12:20)
 3回目授業 10月20日(水)3・4時間目(10:45~11:30、11:35~12:20)

詳しくはアトリア(048‐253‐0222)か
幸町小学校の市東先生(048-251-2851)までお電話でお問い合わせください。


新生さんの“時間芸術”の中で、
子ども達一人ひとりの発想がどのように展開していくのか…?!
実際の授業がとても楽しみです。
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by atlia | 2010-09-03 11:30 | 2011年度以前
2010年9月2日(木) 2回目の授業 <調査報告>
夏休みの宿題となっていたワークシート(地域調査)を報告しあいながら、
活動範囲をマッピング。また現場となる会場(お店など)を絞り込みました。
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1組「イチリン草自生地をもっと歩きたくナール
夏休み中に下見に行って気がついたこと、感じたこと、問題点を発表し合いホワイトボードに書き出しました。

・雑草が多かった 
・階段が歩きにくい 
・看板が小さくてわかりづらい
・道の周りが暗い
・ガラスの破片が落ちていた
・ゴミが多い
・休むところがほしい
・虫がいっぱい、ザリガニがいた
・池がある

その後、改善・解決するためのアイディア(こうしたらいい、歩いて楽しくなるようなものを作ろう)を発表し合い、多数決でアイディアを決定しました。(赤文字に決定)

・ベンチ(休むところ)をふやす   6票
・ポスターやガイドブックをつくる  1票
・柵や看板をきれいにする      2票
・雑草をとって違う花を植える    0票
・道路側の看板を目立つようにする 10票
・ふるさとの森に住む生き物紹介  12票



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2組「植木屋さんに大きな看板をプレゼント」

プロジェクターを使って、学校周辺地図を拡大し、ワークシートで集められてきた植木屋さん情報をマッピングしました。

その後、開発氏より、道路に面した看板が目立つ立地条件の植木屋さんはどこか?という問いがあり、その条件に見合った植木屋さんを絞り込みました。 



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3組「近所のお店をドレスアップ」

プロジェクターを使って、学校周辺地図を拡大し、ワークシートで集められてきた“地域のドレスアップしたいお店さん”情報をマッピングしました。

その後、開発氏より、ドレスアップしがいのあるお店はどんなところだろう?(完成してしまっているお店やチェーン店は外す)との問いがあり、その条件に見合ったお店屋さんを絞り込みました。




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4組「ゴミを使って大きな絵で町もニコニコ」

プロジェクターを使って、学校周辺地図を拡大し、ワークシートで集められてきた学校周辺のゴミスポットをマッピングしました。

・歩道
・密蔵院の森の中
・高速道路の下
・蛇作りの近く
・安行交差店のちかく
・第二公園
・ゴミ捨て場の横
・ドブ沿い
・交番から安行小学校までの道
・サンテピアのちかく
・じじばば公園!?
・はいから亭の前
・安行原公園
・西友のちかく
・駐輪場の近く

落ちていたゴミの種類などを挙げる。
・タバコ
・色々たくさん
・テレビ
・空き缶
・生ゴミ
・大きいプラスチック制のもの
・ドッグフードやペットボトル
・自転車
・傘
・ダンボール
・お菓子の箱
・バイク
・食べた後の容器
・雑誌
・洋服

その後、実際に9/30のフィールドワークで集めに行く場所を絞り込みました。

少しづつ安行の町の様子が浮かび上がってきたようです。
これから、いよいよ、地域との交流がはじまります。
by atlia | 2010-09-02 12:37 | 2011年度以前



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